Abstract: El presente artículo aborda la gentrificación enfocándose en su vínculo con las lógicas de mercado. Además, se evidenciará su relación con el patrimonio, conservado como elemento identitario, bajo la concepción teórica de Ruskin y Boito. De este modo se concibe a las dinámicas socio-espaciales, transacciones interpersonales y al patrimonio como deterministas en procesos de gentrificación. Con miras a la reedificación y generación de nuevas intervenciones, se vincula a la gentrificación con dos análisis de fondo. Siendo las dinámicas de mercado y la apreciación de patrimonio los ejes del discurso que permiten intervenir en el centro histórico de la ciudad como un lienzo de preexistencias las cuales se verán modificadas con un especial respeto a las edificaciones de VAR A y elementos de gran raigambre histórico-cultural. El análisis teórico sentará las bases del análisis evolutivo de edificaciones y los antes mencionados convergen en una propuesta de modelo palimpsesto, como escenario deseado.===>>> read more

Abstract: La pandemia de COVID-19 transformó radicalmente la educación a nivel global, introduciendo desafíos sin precedentes que obligaron a las instituciones educativas a adaptarse a nuevas modalidades de enseñanza. Este artículo explora las principales tendencias y lecciones aprendidas en la educación post-pandemia, centrándose en las tecnologías emergentes, la educación híbrida, y la personalización del aprendizaje. A través de una metodología comparativa, se utiliza una matriz para evaluar los beneficios y ventajas de diferentes enfoques educativos, destacando el impacto positivo de la digitalización y la flexibilidad en los métodos de enseñanza. Los hallazgos sugieren que, aunque la pandemia aceleró la adopción de tecnología en la educación, la preparación y equidad digital siguen siendo desafíos clave. Las instituciones deben continuar innovando en estrategias pedagógicas para responder a las necesidades de los estudiantes en un entorno cambiante ===>>> read more

Abstract: La educación inclusiva busca integrar a todos los estudiantes en entornos educativos regulares, independientemente de sus habilidades o necesidades especiales. Este enfoque promueve la equidad y la diversidad, pero enfrenta desafíos significativos, como la adaptación curricular, la formación docente y la disponibilidad de recursos. Este artículo presenta una revisión bibliográfica exhaustiva para explorar estos retos y oportunidades. La metodología incluyó la búsqueda y análisis de literatura académica en bases de datos como JSTOR y Google Scholar, enfocándose en estudios sobre la implementación de prácticas inclusivas, la preparación de educadores y los recursos necesarios. Los resultados muestran que los principales desafíos son la necesidad de adaptar el currículo a la diversidad de habilidades y la insuficiente formación de los docentes. Sin embargo, se identifican oportunidades valiosas, como la mejora de la empatía entre estudiantes, la reducción del estigma y el desarrollo de habilidades sociales. ===>>> read more

Abstract: La tecnología ha transformado profundamente los procesos educativos, facilitando el acceso a nuevos recursos y modificando las dinámicas de enseñanza-aprendizaje. Este artículo examina el impacto de diversas herramientas tecnológicas en la educación moderna, enfocándose en la integración de plataformas digitales y software educativo. La metodología se basó en un análisis cualitativo evaluando el uso de aplicaciones de gestión educativa y herramientas de aprendizaje colaborativo. Los resultados indican un incremento en la eficiencia del aprendizaje autónomo, así como una mayor adaptación a modelos educativos híbridos. Se concluye que la adopción de tecnología no solo mejora la calidad de la educación, sino que también plantea desafíos en términos de capacitación docente y acceso equitativo a recursos tecnológicos.. ===>>> read more

Abstract: La inteligencia emocional de los docentes juega un rol crucial en el ámbito educativo. Esta investigación tiene como objetivo analizar los beneficios, factores y la comprensión de la inteligencia emocional en los docentes. Para ello, se empleó el método de revisión sistemática de la literatura. Se buscaron artículos en bases de datos como Science Direct, cielo y Google escolar utilizando el término "inteligencia emocional del docente" en un motor de búsqueda en línea. Se identificaron artículos relevantes, que fueron utilizados en la revisión. Los resultados revelaron que los docentes con mayor inteligencia emocional son más capaces de gestionar y regular sus emociones, lo que contribuye a mejorar su desempeño profesional. Este estudio puede servir de base para otros investigadores interesados en explorar y expandir la teoría de la inteligencia emocional, particularmente en su relación con la mejora de la calidad educativa en las escuelas. ===>>> read more

Abstract: Las actividades interactivas reflejan un gran impacto sobre la motivación estudiantil. Adicional, crea lazos enriquecedores por la liberación de químicos favorables para el sistema nervioso central. Es decir, los juegos interactivos mejoran la comprensión ante las tareas académicas de la institución educativas. Bajo estos antecedentes se ha visto la necesidad de crear este proyecto investigativo, basado en la aplicación de herramientas pedagógicas en las instituciones educativas de la región amazónica de Ecuador. Por ello, se ha propuesto tres objetivos específicos con técnicas individuales para ser abordados cada uno. Primero, identificar las principales barreras para implementar las herramientas pedagógicas interactivas en las instituciones académicas. Bajo la técnica de revisión bibliográfica de literatura científica en bases de datos académicas. En la cual, se presenta nueve barreras identificadas, la principal, falta de recursos económicos involucrados en la educación. Segundo, describir las ventajas de las herramientas pedagógicas interactivas en el sistema educativo, mediante el desarrollo efectivo de una matriz FODA ===>>> read more

Abstract: Este artículo se centra en una evaluación integral de la pila del Puente Ayampe con los siguientes objetivos: determinar los fundamentos teóricos sobre la pila, revisar los planos y especificaciones del puente, elaborar un modelo estructural en CSi Bridge, y realizar análisis estáticos y dinámicos para evaluar la capacidad estructural y el desempeño sísmico. La metodología incluye el uso del análisis estático no lineal "Pushover" y el análisis sísmico conforme a las normativas AASHTO LRFD 2020, FEMA 440, ASCE 41-17 y NEC-SE-DS 2015. El estudio utiliza el software CSi Bridge para desarrollar un modelo tridimensional del puente, realizando análisis bajo diversas condiciones de carga y evaluando la capacidad a flexión y cortante de los elementos estructurales, incluyendo la viga cabezal, las columnas y la zapata. Además, se verificó el desempeño sísmico de la estructura identificando que cuenta con un nivel de desempeño “Seguridad de vida” y “Prevención de Colapso” en el sentido transversal y longitudinal del puente respectivamente. ===>>> read more

Abstract: Este estudio analiza los riesgos climáticos y las vulnerabilidades del cantón Mocache. A través de una metodología de evaluación de riesgos adaptada a las condiciones particulares de catón, se determinaron las áreas más vulnerables a los impactos del cambio climático.  Los resultados muestran que las áreas rurales son especialmente susceptibles debido a la falta de infraestructura adecuada y a la deforestación. Este estudio contribuye a la comprensión de las dinámicas de riesgo en áreas rurales y destaca la importancia tomar de acciones coordinadas para mitigar los efectos adversos del cambio climático en Mocache. ===>>> read more

Abstract: La investigación evalúa los riesgos relacionados con precipitaciones, sequías y temperaturas. A través de metodologías deductivas, analíticas y bibliográficas, se determina que el área de estudio presenta una variabilidad climática considerable, con una tendencia a la elevación de temperaturas y un riesgo climático moderado a bajo. Los resultados indican que la preparación de la población para enfrentar los desafíos climáticos es limitada, lo que destaca la necesidad de implementar medidas de mitigación y adaptación. Se resalta la importancia de mejorar la capacidad adaptativa para reducir vulnerabilidades y aumentar la resiliencia ante los impactos negativos del cambio climático. El análisis evidencia la exposición elevada a fenómenos climáticos en ciertas áreas de Quevedo, lo cual subraya la urgencia de acciones preventivas para minimizar los posibles daños ===>>> read more

Abstract: La adquisición del lenguaje en la infancia temprana es crucial para el desarrollo cognitivo y social, sin embargo, los trastornos del lenguaje son comunes y pueden afectar el bienestar y rendimiento académico. El objetivo del estudio es analizar la efectividad de las intervenciones tempranas en la terapia del lenguaje para niños en edad preescolar. La metodología empleada consistió en una revisión bibliográfica sistemática utilizando bases de datos como Scopus, centrada en estudios publicados entre 2022 y 2024. Los resultados muestran que las intervenciones tempranas mejoran significativamente las habilidades lingüísticas, especialmente cuando se combinan con estrategias lúdicas y modelado del lenguaje. Se subraya la importancia de la intensidad y duración de las sesiones para lograr resultados duraderos. A pesar de su efectividad, persisten desafíos metodológicos y la necesidad de guías clínicas estandarizadas.. ===>>> read more

Abstract: La gestión de áreas verdes urbanas es crucial para el bienestar de los residentes y la sostenibilidad ambiental. En ciudades de rápido crecimiento como Machala, es esencial equilibrar el desarrollo urbano con la necesidad de espacios recreativos y ecológicos. Este estudio evaluó los cambios en la superficie de áreas verdes en Machala de 1991, 2007 y 2023. Se aplicó un enfoque metodológico que incluyó la evaluación de ganancias y pérdidas de áreas verdes, su distribución espacial, densidad poblacional, Índice Verde Urbano (IVU), y accesibilidad. Los resultados mostraron un incremento significativo en áreas verdes, alcanzando 802,145.41 m² en 2023. Sin embargo, el IVU de Machala sigue siendo insuficiente, con solo 2.60 m² por habitante en 2023, frente a los 9 m² recomendados por la OMS. Además, la distribución de áreas verdes es desigual, con parroquias céntricas como La Providencia y Machala concentrando la mayoría de estos espacios, mientras que Jubones carece considerablemente. A pesar de algunas pérdidas por construcción, las ganancias netas indican una tendencia positiva. En conclusión, aunque la expansión urbana ha aumentado las áreas verdes, es necesario mejorar su distribución y accesibilidad.. ===>>> read more

Abstract: La gestión de áreas verdes urbanas es crucial para el bienestar de los residentes y la sostenibilidad ambiental. En ciudades de rápido crecimiento como Machala, es esencial equilibrar el desarrollo urbano con la necesidad de espacios recreativos y ecológicos. Este estudio evaluó los cambios en la superficie de áreas verdes en Machala de 1991, 2007 y 2023. Se aplicó un enfoque metodológico que incluyó la evaluación de ganancias y pérdidas de áreas verdes, su distribución espacial, densidad poblacional, Índice Verde Urbano (IVU), y accesibilidad. Los resultados mostraron un incremento significativo en áreas verdes, alcanzando 802,145.41 m² en 2023. Sin embargo, el IVU de Machala sigue siendo insuficiente, con solo 2.60 m² por habitante en 2023, frente a los 9 m² recomendados por la OMS. Además, la distribución de áreas verdes es desigual, con parroquias céntricas como La Providencia y Machala concentrando la mayoría de estos espacios, mientras que Jubones carece considerablemente. A pesar de algunas pérdidas por construcción, las ganancias netas indican una tendencia positiva. En conclusión, aunque la expansión urbana ha aumentado las áreas verdes, es necesario mejorar su distribución y accesibilidad.. ===>>> read more

Abstract: Los entornos virtuales, son considerados un proceso de enseñanza aprendizaje que promueve en todo momento al desarrollo de habilidades interpersonales en la educación; en este contexto se desarrolló este artículo, cuyo objetivo fue proponer un programa de capacitación de entornos virtuales de aprendizaje, mismo que cumpla los requerimientos de enseñanza aprendizaje del Instituto Superior Pedagógico Martha Bucaram de Roldós-Bilingüe Intercultural, en la modalidad semipresencial. El enfoque teórico que sustentó esta investigación se basa en las características de aplicabilidad de los entornos virtuales como estrategia de enseñanza aprendizaje, mismos que tienen incidencia en el rendimiento académico del estudiante. Se utilizó un enfoque cualitativo, que permitió determinar la problemática en la metodología de enseñanza aprendizaje que tiene la institución; los resultados relevantes hallados en la investigación muestran ===>>> read more