Implementación de metodología TINI: Formación ambiental en educación básica

Abstract

Actualmente, la educación ambiental promueve el respeto y la conservación de la naturaleza. Esta educación fomenta una cultura proactiva comprometida con el cuidado del entorno. La metodología TINI asegura que los estudiantes se interesen por aprender de manera diferente, aplicando sus conocimientos al entorno natural. Es un enfoque positivo para fortalecer y alcanzar objetivos educativos y ambientales. En esta investigación, se implementó la metodología TINI en la asignatura de Ciencias Naturales para enseñar educación ambiental a estudiantes de cuarto año en la Unidad Educativa Dureno. Se utilizó un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, con un método de estudio descriptivo y explicativo. Se llevó a cabo una encuesta estructurada con cinco preguntas para los docentes y seis para los estudiantes. La población estudiada incluyó a 50 estudiantes y 10 docentes. Los resultados de la investigación mostraron una educación ambiental insuficiente entre los estudiantes, lo que afecta negativamente sus hábitos y comportamientos hacia el medio ambiente. Por lo tanto, la implementación de la metodología TINI se considera adecuada para fortalecer valores y fomentar el cuidado y la protección de la naturaleza. Se destaca que las actividades al aire libre son especialmente adecuadas para el desarrollo de la asignatura de ciencias naturales. A través de la metodología TINI, se busca formar estudiantes responsables, afectivos, emprendedores e iniciativos, con habilidades para cuidar y apreciar la naturaleza, sentando así una buena base para la sostenibilidad.