Vol. 8 No. 01 (2025): Educational Innovation for Sustainable and Inclusive Development

This volume brings together research on innovative pedagogical strategies in technical education, sustainability, and early stimulation. The articles highlight the importance of active methodologies, community engagement, and family involvement as key factors in strengthening learning and holistic development.

Published: 2025-04-16

Artículos

Biodiésel a partir de Aceite de Cocina Usado mediante Catalizadores de Carbón de Cáscara de Cacao e Hidróxido de Sodio.

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Desarrollo de un modelo de gestión de riesgos en seguridad industrial para talleres automotrices: Caso de estudio en Latacunga.

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Diversidad de anfibios en el bosque siempreverde de tierras bajas de la Reserva Ecológica Cofán Bermejo, Cascales, Sucumbíos, Ecuador.

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Diversidad y Abundancia ictiológica del río “Bocachico” en la Reserva Ecológica Cofán Bermejo – Cascales, Sucumbíos”

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Educación para la Sostenibilidad: Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para el Cambio Climático

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Estimación de biomasa aérea en Cedrelinga cateniformis en bosques siempreverdes de tierras bajas de Cuyabeno: implicaciones para la conservación.

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Estudio de factibilidad sobre el uso de energía renovables (solar y eólica) en las viviendas.

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Impacto de las estrategias de enseñanza aprendizaje en las habilidades y actitudes de los estudiantes.

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Influencia de la participación familiar en la eficacia de los programas de estimulación temprana para niños con discapacidad.

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La Planificación Estratégica como herramienta de Gestión en las empresas públicas: Caso de estudio “La Nacional de Loja - EP”

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Neurociencia aplicada al proceso de aprendizaje

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Producción orgánica de Pitahaya Amarilla (Hylocereus megalanthus), mediante invernadero como alternativa económica, social y ambiental, en el cantón Palora.

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Recopilación Bibliográfica del impacto ambiental de diferentes materiales de construcción andina: Hormigón, Acero, Madera y Adobe.

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Resistencia a compresión de plástico PEAD y PP reciclado mezclado con arena.

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Riesgo ergonómico y su incidencia en la salud de los estudiantes-docentes de la carrera Producción Agropecuaria, Granja Mishilí, 2024

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